sábado, 29 de octubre de 2016

EL DESEMPLEO: CAUSAS Y COSECUENCIAS DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOSOCIAL


I.                   INTRODUCCIÓN
El empleo es un medio para que las personas obtengan los ingresos que requieren para satisfacer sus necesidades básicas. Es una necesidad primordial en sí misma, en tanto otorga al ser humano un sentido de reconocimiento y de utilidad en la sociedad.
Por otro lado está lo que es el desempleo, que es un fenómeno económico que puede tener diversos orígenes, tanto estructurales como individuales, así también diversas manifestaciones. Sin embargo, es innegable que el desempleo ejerce importantes efectos disruptivos en el plano individual de quien lo padece como en el ámbito social.
El desempleo se produce cuando ocurre un desequilibrio entre la oferta de mano de obra y la demanda de trabajo. Si hay más mano de obra disponible para trabajar y pocas oportunidades de empleo debido a la escasa creación de éstos, se crea un excedente de recursos humanos que van a ingresar a las filas de desempleados.
II.                CONTENIDOS

  • Definición
Según la organización Internacional del Trabajo (OIT), el desempleo es el conjunto de personas sobre una edad específica, que se encuentra sin trabajo, y está disponible para trabajar y que está buscando trabajo durante un periodo de referencia. Dentro de este grupo se encuentran las personas que quedaron sin empleo por despido o renuncia, y los que se incorporan por primera vez al mercado de trabajo (Romero, s.f).


  • Causas del desempleo
Abundancia de mano de obra originada por un alto ritmo de crecimiento poblacional.
Falta de capital para crear nuevas fuentes de empleo en las industrias livianas que hacen uso intensivo de mano de obra.
 La migración.
 La entrada de extranjeros al país.
Cierre de fábricas.
 Terminación de un trabajo temporero.
Condiciones de trabajo no satisfactorios (Romero, s.f). 

  • Tipos de desempleo
1. Estacional: Desempleo breve de no más de un año de duración, provocado por condiciones del tiempo, días festivos, patrones de compra y condiciones del mercado.
2. Cíclico: Se observa en descensos que ocurren en los negocios durante la fase recesiva de un ciclo económico. Se reduce la actividad económica, la demanda de trabajos decae y aumenta substancialmente el número de desempleados.
 3. Estructural: Desempleo de largo plazo y persistente que resulta de cambios fundamentales ocurridos dentro de un sector industrial u ocupación. Se incluye, además, el desempleo causado por el factor de que nuestra economía no crece con la rapidez suficiente para crear todas las oportunidades de trabajo necesarias. El constante progreso tecnológico hace que la mano de obra sea menos requerida en industrias con alta tecnología, desplazando a los empleados. Resulta del despido de empleados sin adecuada preparación, experiencia académica y vocacional.
 4. Friccional: Se refiere a los trabajadores que van de un empleo a otro para mejorarse. Este desempleo es de corta duración por los factores que lo provocan. Algunos de estos factores propios del corto plazo, son: cambios estacionales, desajuste laboral por las discrepancias entre los puestos de trabajo y los trabajadores, desempleados voluntarios debido a la movilidad de la fuerza laboral (Romero, s.f).


  • Consecuencias del desempleo
Las consecuencias del desempleo se pueden evidenciar en los diferentes aspectos:
Bienestar subjetivo
Frey y stutzer sostienen que el desempleo tiene un efecto negativo sobre la felicidad de las personas.
La experiencia personal de desempleo deteriora el bienestar incluyendo eventos negativos como el divorcio.
  Suicidio
Frey y stutzer afirman que el desempleo provoca depresión y ansiedad, dando como resultado la baja autoestima y induce al suicidio.
Mortalidad
El desempleo se relaciona con dos tipos de mortalidad: la general (estrés) y la atribuida a causas cardiacas.
Violencia
Los factores económicos como el nivel socioeconómico y la situación laboral conllevan a la violencia
La tensión que de suyo genera la incertidumbre de vivir en la pobreza, se incrementa con las precarias condiciones económicas atentan contra la integración social y genera marginalidad.
 Emigración
El desempleo incentiva la emigración  ya sea interna o hacia otros países y la movilidad de os individuos tiene profundos efectos sobre la estructura familiar y social al debilitar los lazos que la persona establece con su comunidad (Aparicio,2006).

III.             COMENTARIO ANALÍTICO
Para el fenómeno del desempleo según el modelo del cambio social de la psicología comunitaria se debe buscar modificar el funcionamiento del sistema social, ya que es lo más importante para el desarrollo y dar solución a los problemas de las personas que se encuentran desempleadas, puesto que el empleo es un medio a través del cual los individuos obtienen sus ingresos para que puedan subsistir y que  también los otorga un sentido de reconocimiento y de utilidad en la sociedad.

IV.             CONCLUSIONES
El desempleo se define como una situación extrema de la falta total de trabajo y que está formado por la población activa que no tiene labor.
Las causas del desempleo sobre el individuo pueden generar obstáculos en el desarrollo económico y social del país en el mediano y largo plazo.
 Las consecuencias del desempleo demandan la puesta en marcha de políticas públicas  que tengan como prioridad no solo la reducción del desempleo, sino también atender los efectos asociados a la perdida de ingreso que sufren los desempleados.
V. ENLACES
VI. BIBLIOGRAFÍA
Romero, M. (s.f). EL DESEMPLEO.

Glejberman, D. (8 de octubre de 2012). Conceptos y definiciones:. Obtenido de http://recap.itcilo.org/es/documentos/files-imt2/es/dg6

Hernández, R. (2009). DESEMPLEO. Obtenido de http://ocw.uv.es/ciencias-sociales-y-juridicas/1-2/i._tema_11_pdf.pdf

Tipán, C. (2004). Incidencia y determinantes del desempleo en el Ecuador. Obtenido de https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/3544/1/6071.pdf



martes, 25 de octubre de 2016

MODELO SISTÉMICO EN PSICOLOGÍA COMUNITARIA

I. INTRODUCCIÓN 
El modelo sistémico, ha llegado a ser en los últimos años uno de los modelos de más popularidad no sólo entre los psicoterapeutas sino también en el campo de la asistencia y bienestar social, las organizaciones y redes sociales, la salud, y los problemas escolares. Y es que el modelo sistémico se distingue claramente de los demás modelos de la intervención psicológica (psicoanalítico, fenomenológico, conductual, cognitivo) porque su unidad de análisis es el sistema y no el individuo.
Los supuestos teóricos que están a la base del modelo sistémico y que permiten mediante el uso de técnicas concretas, un entendimiento más profundo de la dinámica de las interrelaciones familiares, se relacionan, de diversas formas, con los conceptos y esquemas operativos desarrollados por la Cibernética, la Teoría General de los Sistemas y la Teoría de la Comunicación.

II. CONTENIDOS 


¿Qué es el modelo sistémico?

El modelo sistémico es la aplicación de la teoría general de los sistemas en cualquier disciplina. Trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde una perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones entre los componentes. Por lo tanto no concibe la posibilidad de explicar un elemento si no es precisamente en su relación con el todo. 



- Teoría general de sistemas
Es una herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y que permite hacer posible la predicción de la conducta futura de esa realidad, a través del análisis de las totalidades y las interacciones internas de éstas y las externas con su medio.
§   La TGS aplica mecanismos interdisciplinarios, que permitan estudiar a los sistemas no solo desde el punto de vista analítico o reduccionista el cuál estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus partes, sino también con un enfoque sintético e integral, que ilustre las interacciones entre las partes.
§   La TGS busca establecer un grado óptimo de generalidad, sin perder el contenido.

- Teoría de la comunicación
Según Martín Serrano el término “Ciencias de la comunicación es todo aquello que tiene por objeto el análisis de las interacciones en las que existe el recurso a actos expresivos”. Es decir, las ciencias de la comunicación son las que estudian todo proceso en el que se lleve a cabo la socialización humana, cuya única pretensión es la de dejar huella de su razón, mediante la cultura (Diaz,2012).
De esta forma, entenderemos que las ciencias de la comunicación de masas son las que se encargan del análisis de las expresiones entre unos y otros seres humanos, para poder así generar historia.

Las teorías de la comunicación de masas, por lo tanto, son las que se encargan de esquematizar y dar un modelo que nos indique cuál es la manera en la que se llevan a cabo los actos comunicativos, así como sus efectos en cuanto al tiempo y al espacio dentro de un ámbito social.



Breve panorama de las transformaciones del modelo sistémico en la psicología comunitaria

Los desarrollos iniciales del modelo sistémico han estado centrados en las problemáticas de la regulación y mantenimiento de equilibrio, donde se investigaron las posibilidades de modernizar las interrelaciones, y se exploraron las posibilidades de observación y descripción del proceso de mantenimiento  de la estabilidad.
 La alternativa de pensar el proceso de la comunicación como un sistema generó posibilidades interesantes. Por otro lado el centrar la atención en los efectos pragmáticos de la coordinación de acciones, cogniciones, emociones, etc., permitió un nivel de análisis (hasta ese momento inalcanzado) acerca de los modos en que las personas y grupos coordinan sus diferencias y semejanzas.
Un aporte del modelo sistémico a la psicología comunitaria fue la posibilidad de desarrollar una perspectiva transdisciplinaria, lo cual permitió pensar la acción comunitaria a partir de modelos que  tenían como referencia a la patología. Los primeros desarrollos estratégicos tenían un tono fuertemente estratégico, en concordancia con el diseño de terapia familiar del que se nutrían.
Por lo tanto los equipos de trabajo comunitario organizaban sus acciones desde una perspectiva que en los hechos implicaba la creencia de que existía la posibilidad de una visión neutral. La posibilidad de pensar la comunidad, las redes sociales y las familias como constructos socialmente generados relativizó el valor de verdad del saber profesional.

Modelo sistémico y trabajo social con familias
El modelo sistémico llevado al trabajo social con familias, incluye para su tratamiento una óptica totalizadora de las relaciones, que permite a los profesionales enfrentarse, gracias a los supuestos teóricos del modelo, a una serie de contradicciones familiares que es preciso conocer para poder ayudar a la familia y que pasarían inadvertidas si no es a través de la metodología sistémica. Dichas contradicciones inciden profundamente en el núcleo familiar y están presentes durante todo el proceso de ayuda, condicionando en todo momento en la relación Trabajador Social/familia.
La metodología sistémica incluye todos estos elementos en su explicación de la familia ayudando a los trabajadores sociales a descubrir la dinámica familiar y el juego interno de la familia que acude a pedir ayuda (Feixas,2016).
Los supuestos teóricos que están a la base del modelo sistémico y que permiten mediante el uso de técnicas concretas, un entendimiento más profundo de la dinámica de las interrelaciones familiares, se relacionan, de diversas formas, con los conceptos y esquemas operativos desarrollados por la Cibernética, la Teoría General de los Sistemas y la Teoría de la Comunicación.
En la medida en que se estudia las formas de comportamiento como una totalidad funcional al sistema familiar, y la regularidad de su aparición, el método de observación es cibernético.
Lo particularmente nuevo de este método, aplicado a la familia, es que no analiza las formas o características del comportamiento, cuando aparece, ni sus manifestaciones individuales, sino que observa las interacciones de los componentes cuando estas conductas aparecen, y qué funciones tienen estas últimas en la composición o estructura total familiar.
La comunicación dentro del sistema familiar actúa como proceso organizador, encargada del reparto de funciones, roles, tareas, reglas, normas, etc., conformando así la estructura que mantiene al sistema familiar en sí.


Modelo sistémico y terapia familiar
El modelo sistémico surgió en los años cincuenta al mismo tiempo que la terapia familiar como un marco conceptual para abordarla, para comprender la complejidad de fenómenos interrelacionados que ocurren en su seno. Sin embargo, desde hace ya muchos años no se puede sostener la identidad entre modelo sistémico y terapia familiar. Por un lado, el modelo sistémico se puede aplicar a muchos otros formatos de la intervención, además del familiar. Por otro lado, existen otros modelos que han desarrollado un formato de intervención familiar.

Variables a considerar en la explicación sistemica de los problemas
Todas las variables a considerar en el análisis sistémico de los fenómenos o problemas sociales, están articuladas en dos coordenadas espacio-temporales. Para explicarlo vamos a valemos de un diagrama donde se representan esas dos dimensiones. Dentro del diagrama estarán representadas, por un lado, la variable cuantitativa o manifestación del problema tal y como se ve desde el exterior; la otra, la variable cualitativa, o mejor, el sentido que la familia otorga a ese problema.Este diagrama está representado por dos líneas una horizontal, donde acontece o se manifiesta el problema, y otra vertical, donde se sitúa a la familia como sistema relacional.




Este diagrama está representado por dos líneas una horizontal, donde acontece o se manifiesta el problema, y otra vertical, donde se sitúa a la familia como sistema relacional.

III. COMENTARIO ANALÍTICO

El  modelo  sistémico nos  permite observar  cómo  cada  grupo familiar se  inserta  dentro  de  una red social más  amplia, y desde  ésta  despliega  su  energía  para alcanzar  su propia autonomía, como un todo.
Por otro lado, la teoría general de los sistemas se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la realidad y, al mismo tiempo, como una orientación hacia una práctica estimulante para formas de trabajo interdisciplinarias. la teoría general de los sistemas se caracteriza por su perspectiva holística e integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen. 


IV. CONCLUSIONES


-  El enfoque sistémico constituye un modelo explicativo, heurístico y de evaluación familiar, que 


también sirve para fundamentar la intervención familiar, cuya eficacia valida empíricamente el 


modelo teórico.

- El enfoque sistemico ve por un lado la familia, la cual define y configura el desarrollo de cada


 persona empezando desde su concepción, ya que forma parte de su microsistema. 

- Según la base teórica del modelo sistémico, las cosas no son como parecen. El Trabajador Social, ante una demanda, orientará toda su comprensión intelectual hacia la naturaleza de la crisis que la determina, utilizándola como el hilo que le conducirá a las confusas relaciones con las que normalmente se enfrentan las familias que piden ayuda.


V. ENLACES:

VI. BIBLIOGRAFIA
Diaz, L. (2012). TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN.
Feixas, G. (02 de enero de 2016). EL MODELO SISTÉMICO EN LA INTERVENCIÓN FAMILIAR. Obtenido de http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/31584/6/Modelo_Sistemico_Enero2016.pdf

Fried, D. (1994). Modelo Sistemico y psicologia comunitaria. PSYKHE, 65-71.
Garberí, R. (s.f). FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL MODELO SISTÉMICO. Obtenido de http://www.dip-alicante.es/iter/content/public_docs/Fundamentos%20sist%C3%A9micos.pdf

Palomar, M. (2008). el modelo sistémico en el trabajo social familiar: consideraciones teóricas y orientaciones practicas. 169-184.

S.a. (22 de agosto de 2008). ENFOQUE SISTEMICO. Obtenido de http://www.cgh.org.co/temas/descargas/elenfoquesistemico.pdf

S.a. (11 de diciembre de 2008). Historia del Enfoque sistémico. Obtenido de http://www.territoriochile.cl/modulo/web/pensamiento_sistemico/historia-del-enfoque-sistemico.pdf